¿Quién fue Paulo Freire?

 

Fue un educador brasileño y experto en temas de educación, siendo uno de los más influyentes teóricos de la educación del siglo XX. En varias de sus obras, Freire apuesta por la educación crítica y liberadora. Uno de sus principios más relevantes es la perspectiva dialógica entre el estudiante y el alumno.

Sus ideas sobre la formación docente fueron:

·       * El docente debe ser crítico.

·       * Incentivar la curiosidad como forma de motivación al aprendizaje.

·        *Reflexivo.

·        *Fomenta el dialogo

·      *  Las actividades propuestas son provechosas y no solo tiempo líquido.

·        *Ve en la educación lo ético y lo estético.

·        *Reconoce la otredad.

·        *Cultiva la idea de que todo acto educativo es político.

·        *Concibe a todos (incluyéndose) como “sujetos inacabados”.




Recuperado de: Día Internacional de la Educación: ¿Quién fue Paulo Freire? (2020, enero 27). Clade. https://redclade.org/noticias/quien-fue-paulo-freire/

 

Paulo Freire, un educador para la libertad. (s/f). Gob.ar. Recuperado el 27 de enero de 2023, de https://www.cultura.gob.ar/paulo-freire-11132/


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Être et avoir

Imagen
En esta publicación, reflexionaremos sobre diferentes elementos que se encuentras explícitos e inclusive implícitos dentro del documental titulado "Ser y tener" desde una mirada educativa, enfocada en los diversos elementos pedagógicos que la componen. ¿De qué trata? "Ser y tener" es una película francesa dirigida por Nicolas Philibert, lanzada en 2002. El documental se centra en la vida cotidiana de un maestro, Georges López, en una pequeña escuela rural en Auvernia, Francia. Muestra la relación del maestro con sus alumnos, quienes provienen de diferentes edades y niveles educativos desde lo humano y la conexión emocional. Reflexiones 1.-La importancia de la educación La educación representa algo fundamental en la vida de los pobladores de Auvernia, pues la educación es vista no solo como la escolarización si no también una forma de adquirir las herramientas necesarias para comprender el mundo que los rodea, no importa el origen de los estudiantes, ni sus situacio
Leer más

Dimensiones del ser docente

Imagen
 Las dimensiones constitutivas del ser docente, son entendidas como aspectos que permiten dicha acción formadora, transformadora y que se van constituyendo, consolidando, desplegando y entrelazando a lo largo de toda la trayectoria de cada docente. Según el autor Rafael Cura estas dimensiones se entrelazan con tres condiciones esenciales para este proceso y son tomar conciencia de este rol formador, querer serlo personalmente y esforzarse por llevarlo a cabo en cada oportunidad.  Dichas dimensiones del ser docente son:  1. Dimensión ontológico profesional: Esta dimensión hace referencia filosófica a que el ser de cada ente está determinado en el obrar del mismo,  en la actividad de la enseñanza,    la concepción y la postura filosófica sobre el ser de todo profesor se encuentra en la base fundante del propio desarrollo práctico de su actividad profesional. 2. Dimensión psicológica:  El campo de la psicología y más específicamente, la psicología de la educación y la psicopedagogía confi
Leer más